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教育部部长,调研3所“双一流”

  近日,教育部党组书记、部长怀进鹏到南京大学、东南大学、中国矿业大学调研。

  南京大学

  1月31日,教育部党组书记、部长、中国科学院院士怀进鹏一行到南京大学调研,考察科技创新相关工作。江苏省人民政府党组成员、副省长赵岩,南京大学党委书记、中国科学院院士谭铁牛,南京大学校长、中国科学院院士谈哲敏陪同调研。

  调研中,怀进鹏听取了南京大学相关实验室建设发展情况汇报,详细了解了平台的发展计划、组织架构、人才培养、成果产出与转化应用等情况,充分肯定了学校在融合发挥学科优势、加强有组织科研、搭建示范平台等方面所展现的担当作为和取得的优异成绩。他指出,立足新时代新使命,南京大学要继续发挥教育、科技、人才等方面的综合优势,持续强化科技攻关能力、产出重大科技成果、促进科技成果转化,加强与相关行业的交流联动,不断探索创新路径和发展模式,为解决关键领域的卡脖子问题贡献更大力量,教育部也将给予持续关注和大力支持。

  赵岩表示,江苏将一如既往地支持南大建设发展,不断强化学校与地方政府、企业的有效对接,探索构建跨学科、跨领域、跨区域的创新联合体,充分发挥江苏高校在科技自立自强方面的关键支撑作用。谭铁牛、谈哲敏代表南京大学衷心感谢教育部和江苏省长期以来给予学校的关心、支持和帮助,并表示南大将进一步聚焦科技创新展现南大担当,在服务国家重大战略需求上争做表率,为推动高水平科技自立自强积极贡献南大力量。

  陪同调研的还有教育部办公厅主任朱小杰、发展规划司司长郭鹏、科学技术与信息化司司长周大旺、高校学生司原司长王辉等司局同志,江苏省教育厅厅长江涌,南京大学校领导陈云松、陆延青及相关院系部门负责同志等。

  东南大学

  1月31日,教育部党组书记、部长怀进鹏一行来到东南大学和紫金山实验室进行调研。

  在九龙湖校区生医大楼,中国科学院院士崔铁军、熊仁根,集成电路学院院长孙伟锋,生物科学与医学工程学院院长顾忠泽、教授尹峰、副教授王遵亮,生命健康高等研究院执行院长柴人杰,附属中大医院滕皋军院士课题组副教授陆建等介绍了学校集成电路和医工交叉工作进展。怀进鹏仔细听取相关介绍,就分子铁电材料的特点、超构芯片的特性、半导体MEMS传感器量产的难点等问题提问。怀进鹏对于东南大学科学研究和人才培养等工作给与肯定,赞许了学校将企业需求凝练为研究课题并和企业共同指导学生的做法,希望学校进一步创新科研成果转化的体制机制。

  集成电路学院博士研究生杜浩然、硕士研究生邱展蓬汇报了进行芯片设计工作的情况,他们的项目2021年获得了互联网+全国银奖,2023年在被誉为“集成电路设计奥林匹克会议”的ISSCC上取得突出成绩。得知这颗芯片经3次迭代设计后,已完成从原型芯片向量产芯片的转化,成功部署于我国的空天平台中,怀进鹏给与肯定评价并就“存算一体的关键应用是什么”等问题进行了提问。

  在紫金山实验室,王光彦等参观了展厅和6G实验室,并就拔尖创新人才培养等问题和尤肖虎等进行交流。

  中国矿业大学

  2月1日,教育部党组书记、部长怀进鹏到中国矿业大学调研。江苏省副省长赵岩,省教育厅厅长江涌,徐州市委书记宋乐伟,中国矿业大学党委书记刘波、校长宋学锋,赵跃民院士陪同调研。

  在煤矿灾害防控全国重点实验室、煤炭加工与高效洁净利用教育部重点实验室、煤炭精细勘探与智能开发全国重点实验室和深地工程智能建造与健康运维全国重点实验室,怀进鹏先后调研了实验室的建设情况,听取了相关实验室负责人对实验室的运行情况、应用领域和代表性研究成果等内容的汇报,了解有关煤炭的绿色开采、高效分选、清洁利用,以及深地工程健康运维等关键技术研究和未来发展方向,并视频连线深地科学与工程云龙湖实验室地下空间探测高端装备研发平台现场,与正在开展实验工作的科研人员进行了交流。

  调研中,刘波、宋学锋对教育部一直以来给予学校的关心和支持表示感谢,简要介绍了学校的基本办学和事业发展情况,重点汇报了学校国家级科研平台布局及学校“两部一省”共建工作推进落实情况。刘波表示,学校将坚持以立德树人为根本任务,强本拓新、转型发展,围绕深地科学与工程、“双碳”以及应急管理等国家战略有组织开展科研攻关,不断提升青年人才培养质量,努力取得更多原创性、引领性科研成果,在服务中国能源科技自立自强上展现矿大作为、贡献矿大力量。

  怀进鹏对学校近年来在科学研究、人才培养和国家级实验平台建设等方面取得的成绩给予充分肯定。他指出,矿大要坚持聚焦国家重大战略需求,充分发挥学校特色优势,加强基础研究和高水平人才培养,为国家科技自立自强提供有力支撑,为建设教育强国作出更大贡献。怀进鹏对赵跃民教授当选院士表示祝贺,希望他大力弘扬教育家精神、科学家精神,继续扎根矿大、深耕行业,带领创新团队发挥科研和人才优势,为强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。

  教育部相关司局、江苏省和徐州市相关部门负责人,学校相关部门负责人、相关实验室负责人参加调研。

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