中国教育在线：大学和学科的发展都离不开教师的参与，您对这个方面有着什么样的认识？

  宋维明：学校发展最重要的还是师资，尤其是学科带头人。假如没有狮子，学科发展就是空话。学科建设分三大块：方向凝练得有一个科学、清晰的方向；队伍建设得梯队建设，团队必须是一个有效团队；而且要要有平台支撑。这三点构成了学科的三足，他们都达到最佳状态，那么学科一定是发展最佳的一个状态。

  另外，在人才引进方面，我肯定不能上来就和人才谈钱，你首先得告诉我到这儿来你想要做什么。然后，我得讲我们的平台，在我这个平台能够让你做些什么事情，而且你所从事的研究在这个平台上能够产生什么样的效果。我们有几名院长就是我这种套路引进的。另外，我一直努力强调的一点就是引育结合，不要把所有的精力都放在引上。因为你引，你会消耗很大的力量，甚至会带来一些负的作用。从管理学上来说，你会引起原本在校的师资队伍的一种心理不平衡。很多学校有时候就忘了这件事——既然你花那么多的钱去请那么高级的人，那就都让那个人去做吧。管理学上要注意内外选拔，要平衡。

  另外，我们申请了北京市分子育种的高精尖中心，一年给我们资金1个亿，其中7000万用于引人。我就会把世界上这个领域中最强的人用高价给引来。即使很短的时间，他的研究风格都会对学科的发展产生重大影响，也许他在我们这产生重大成果很难，但他的那套方法和思维方式会影响学科团队。现在在引进人才上，重点集中在生物、育种方面，另外就是森林培育，包括森林经营管理等。说老实话，钱应该多用在人身上，你不能老买设备。现在中国的设备，远远超过国外高校。